对于想要给他们的讲座增加一些趣味和多样性的讲师, 模因可以是一种有趣而有效的工具，可以融入到课程中. 模因有潜力成为促进积极参与和参与的教学工具. 什么是模因? 表情包是一种幽默的、带有说明文字的病毒式图片，可以成为课堂上有用的教学工具. 在这个教学技巧中, 让我们来探索一下将模因融入到你自己的课程中的一些好处和方法.
使用表情包的好处
表情包是令人难忘的: 使用基于模因的方法可以提高学生的记忆力. 因为模因以幽默或相关的方式包含图像和文本, 内容变得更容易让学生记住. 连接信息, 如概念或理论, 对一个有趣的人, 病毒, 或者醒目的图像使学生更容易存储和回忆信息.
简化的概念: 迷因可以简化复杂的想法. 通过简单的图片和简短的说明来呈现复杂的想法或概念, 教师可以帮助学生快速有效地掌握概念. 这些视觉辅助工具可以让你对概念有更深的理解.
提高事务: 因为表情包为学习过程增添了幽默和个性, 教师可以在传统的讲座和教科书中增加多样性. 当学生在课堂上发现幽默时, 他们更有可能保持投入和学习的动力. 模因让学生有机会发挥创造力，享受乐趣，同时学习新概念或巩固他们对以前概念的知识.
建立社区: 模因是网络文化中很受欢迎的一部分，当教育者将它们融入到教学中时, 他们利用了共同的文化体验. 学生通常喜欢识别熟悉的模因, 哪一个可以在课堂上创造一种社区感和同志情谊. 教师可以在课堂上或他们的Moodle课程上发布表情包，供学生欣赏. 他们还可以包括一个表情包画廊或展览，以突出学生的工作和创造力.
促进讨论: 模因通常与当前的社会和文化问题有关, 让他们成为很好的开场白. 鼓励学生批判性思考和表达自己的观点, 教师可以使用模因作为跳板，引发对当前事件的讨论, 道德, 批判性思维.
例子活动
- 活动1:描述你自己的表情包. 对于这个活动, 你可以为学生提供一张图片来配标题，也可以让学生自己找一张图片做成表情包. 你可以让学生通过表情包对一个概念或术语形成一个吸引人的定义或解释/总结.
- 活动2:用模因写一个故事或总结一个过程. 教师选择图像来讲述一个故事或解释一个过程. 例如, 在生物课上, 一个教师可以挑选四到五张图片，并在上面加上文字说明，从而形成一个模因，说明一个过程，比如光合作用. 更进一步, 教师可以要求学生创造模因来说明一个特定的过程/概念或叙述一个故事.
结论
在教学中使用模因提供了许多好处，可以增强学生和教师的学习体验. 迷因是令人难忘的, 引人入胜的, 以及可以简化概念的多功能工具, 建立社区, 促进讨论. 通过在教育中拥抱模因, 教师可以有效地接触到, 教, 激励他们的学生. So, 下次你在寻找一种创造性的教学方法时, 考虑在你的课程计划中添加一些表情包——这可能是成功和愉快的学习经历所缺少的元素
参考资料和资源
Meme发电机
教室里的表情包
我们应该用表情包来教学吗? 有多少?
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作者简介
乍得Bousley是e-LIS的教学设计师, 谁帮助教师进行在线课程设计, 创建互动活动和实施在线教学最佳实践. 在课堂之外，Chad喜欢学习外语和弹吉他.
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